教师资格证面试试讲如何导入

教师资格证面试试讲导入方法有很多，包括情景导入法、问题导入、温故导入、图片导入、直接导入、活动导入、悬念导入、经验导入、歌曲导入、故事导入等方法，当然，教师资格证面试试讲是面试的重点，而导入是上课的第一个环节，也是面试中吸引评委注意力，获取高分的主要手段之一，考生需要根据具体情况运用具体的导入方法。

1、图片导入方法

图片导入是以生活中的常见事物，如切西瓜、分月饼等为例，将抽象事物具体化，符合这一学段学生的身心特征，通过观察不同事物由1等分为若干等份，锻炼学生的归纳、总结能力。导入过程中，教师通过让学生观察，不断地提出问题。提问要注意技巧，既要能引起学生兴趣，有要和本课的核心内容有关联。

2、悬念导入方法

悬念导入是指在教学中，创设带有悬念性的问题，给学生造成一种神秘感，从而激起学生的好奇心和求知欲的一种导入方法。利用悬念激发人的好奇心，引发思考，启迪思维，往往能收到事半功倍的效果。

3、情景导入法方法

情境导入是教师通过音乐、图画、动画、录像或者满怀激情的语言创设新奇、生动、有趣的学习情境，使学生展开丰富的想象，产生如闻其声、如见其形、置身其中、身临其境的感受，从而唤起学生情感上的共鸣，使学生情不自禁地进入学习情境的一种导入方法。也是比较万能的一种方法。

4、故事导入方法

在各学科的发现史和发明史中，充满了动人的故事。中外史实中，妙趣横生的典故更多。根据教材內容的特点和需要，选讲联系紧密的故事片断，可避免平铺直叙之弊，收寓教于趣之效。爱听故事是孩子的天性。幽默、诙谐的故事不但有利于提高学生的学习兴趣，更是课堂教学的润滑剂。

5、温故导入方法

温故导入是指教师通过帮助学生复习与即将学习的新知识有关的旧知识，从中找到新旧知识的联结点，合乎逻辑、顺理成章地引出新知识的一种导入方法。它由已知导向末知，过渡流畅自然，适用于导入前后连贯性和逻辑性较强的知识内容。

6、游戏导入方法

利用游戏导入会是课堂变得生动活泼，提高学生的课堂参与度。在使用游戏的过程中，教师需要注意：游戏应易操作，并符合学生的年龄特征;游戏和教学内容要联系紧密，避免脱节。

7、事例导入方法

用学生生活中熟悉或关心的事例来导入新课，能使学生产生一种亲切感，起到触类旁通的功效;也可介绍新颖、醒目的事例，为学生创设引入人胜、新奇不解的学习情境。

8、问题导入方法

思维是从问题开始的。问题导入是指教师提出富有挑战性的问题使学生顿生疑虑，引起学生的回忆、联想、思考，从而产生学习和探究欲望的一种导入方法。问题导入重在师生互动。