小学语文教师资格证必考古诗文应该如何讲好，看完你就理解了

古诗文

步骤：示范朗读，划分节奏，抓住关键词理解诗意，分析感情

1.导入

同学们，上课，好，同学们请坐，同学们，在上课之前呢，老师要给大家看几张图片，请大家看大屏幕……/老师要问大家一个问题…或者是诗句导入，谜语导入
同学们，竖起耳朵听好喽，有时挂在树梢，有时挂在山腰，有时像个圆盘，有时像把镰刀（要有手势，比如做出来圆盘的手势），同学们，谜底是什么呢，对了，我听见大家都异口同声的说月亮，大家真的是太聪明了。

今天就让我们一起来学习李白的《静夜思》，李白可是一位大诗人呢，一生写了非常多首诗，还有着诗仙的称号，他的诗歌读来非常的美妙。接下来请大家伸出小手跟老师一起板书课题。

2.初读。

同学们，请大家大声的，自由的朗读诗歌，读书小要求：读准字音，读出节奏，好，开始吧。

同学们朗读的的声音渐渐小了下来，一定是有了朗读的收获，老师也想读一读给同学们听，看看同学们读的和老师读的是否一样，注意，在老师读的过程中，请大家注意老师朗读的节奏，等会请同学来读，静夜思，唐，李白，床前/明月光，疑是/地上霜。举头/望明月，低头/思故乡。哪位小勇士想要来挑战读一读呢，好，就你吧，我看你的眼神当中充满了自信。你读的真不错，听的出来你把感情融入其中了，真是个小小朗读家。但是你有一个字没有读准确，谁来纠正一下，远亲不如近邻，就请同桌来帮帮他，奥，你说，霜念shuang，这是后鼻音。说的真不错，接下来请大家带着这位同学的纠正再来读一读，读的真不错，又标准又响亮。接下来老师在黑板上写一写，请同学们注意看老师写的笔顺《板书》，这个字为上下结构，一共有三部分，谁来组个词，凝霜，霜降，霜露。真不错，大家的词汇量真丰富。接下来同学们可以在自己的田字格中进行模仿练习，同桌之间互相批改。

3.精读

老师想要问问同学们，（逐句分析，概括句意，）这首诗是在什么时候写的呢，好，你想说，夜晚，为什么呢，因为第一句话写了明月光，非常不错，你找的真仔细，第一句话的意思是诗人的床前有一轮皎洁的明月，月光洒进屋子里面。第二句，大家知道霜是什么吗？大家都不知道呀，没有关系，请大家看看大屏幕，这个就是霜，薄薄的，白白的，通常天气冷的时候就会有哦，那么这句话的意思是，洒在地上的月光好像霜一样，那么的纯白皎洁，多美的画面啊。第三句，举头是什么意思呢，好，你想分享，他说举是抬头的意思，那么第三句的意思就是诗人抬头望着窗外的月亮。第四句，思又是什么意思呢，好，你有想法，你说，思是思念的意思，那么这句话的意思就是诗人非常的思念自己的家乡。

4.品读。

同学们，李白从小就背井离乡，他在外的时候就非常的思念自己的家乡，月亮便是古代大诗人们经常用的一个表达思乡之情的意象，这首诗表达了作者的思乡之情。请同学们根据以上讲的内容，有感情的再来读一读这篇古诗，注意读出思念之情来。同学们读的真不错，老师不光听到了声，还听出了情，真是一个个小小朗读家。

5.小结作业

同学们，今天我们走进了静夜思，感受到了诗人李白的思乡之情，感人至深，请同学们课下朗读并且背诵这首诗歌，同时对外地工作或者是上大学的哥哥姐姐写一封信或者是一首小诗，下节课交流讨论。